En konsultasjon som søker å avklare om pasienten mangler samtykkekompetanse kan gjennomføres på mange ulike måter. FARV gir elementene som må være tilstede (innholdet) for vurdering av forståelsesevne ved samtykkekompetanse, men FARV gir ikke rettledning på strukturen til vurderingen av foreståelsesevnen og vurderingen av de øvrige vilkårene. Validerte verktøy for vurdering av samtykkekompetanse (som ACE og MacCAT-T) representerer ulike strukturer som alle vektlegger at vurderingen gjøres som en selvstendig vurdering. De bygger generelt på en struktur som begynner med en innledning hvor klinikeren oppsummerer relevant informasjon og gir uttrykk for sitt syn på pasientens problem og mulige løsninger. På denne bakgrunn kan klinikeren så vurdere pasientens problemforståelse, alternativer og konsekvenser i lys av denne innledningen.
Der samtykkekompetansen er tvilsom og krever en fokusert vurdering anbefales det derfor at denne gjøres som en selvstendig del på slutten av konsultasjonen i stedet for som en del av et anamneseopptak. En enkel måte å gjennomføre samtykkekompetansevurderingen på (hvor en søker å avklare de ulike FARV-elementene) er å følge denne enkle strukturen (IPAK):
- Innledning - helsepersonells syn på pasientens problem, mulige løsninger og fordeler og ulemper ved disse
- Problemforståelse – pasientens forståelse av sitt problem
Knytter seg særlig til pasientens forståelse og evne til å anerkjenne.
- Alternativer – pasientens forståelse av alternativene
Knytter seg særlig til pasientens evne til å resonnere
- Konsekvenser – fordeler og ulemper ved de ulike alternativene for pasienten slik pasienten ser det, og hva pasienten ønsker
Knytter seg særlig til pasientens evne til å resonnere og å uttrykke et valg